質化
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量化
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思想基礎與
後設哲學
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精神科學（geisteswissenschaften） ／自然主義（naturalistic）
／解釋哲學（interpretive）
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自然科學（naturwissenschaften）
／理性主義（rationalistic）
／實證主義（positivism）
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對真實／世界的看法
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多重、不確定、分歧、整體（全觀）
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單一、確定、整合、片斷化
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研究的本質與目的
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與研究情境相關（contexr-bound），發展獨特性的陳述（idiographic statement）。
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脫離情境（context-free），觀察相似的研究客體，並作一般化的推論，是一種律則性的陳述（nomothetic statement）
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研
究
客
體
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與被研究者關係
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內在
／進入研究情境詮釋與表達／交互作用，互為主體
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外在
／與研究對象保持一定距離
／彼此獨立
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研究對象的規律性
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特定脈絡下的單一事件（occurrence）
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循環出現不同脈絡下，相同元素的循環出現（recurrence）
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行動的解釋
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行動是複雜的互動過程
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強調行動具有因果關係、獲然率的可能
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研
究
過
程
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理論前提
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在研究過程中發現或建立適合的理論解釋，而非由理論來指導
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明確的理論作為研究的引導，並印證理論
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研究假設
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無明確
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明確
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研究中「價值」（value）的假設
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價值連帶（value-bound）
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價值中立（value）
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研究設計
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無明確的研究過程
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既定的研究程序
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分析焦點
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意義的生產過程
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具體可測的產物
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研究程序
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自我反省
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固定結構
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資料特性
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豐富深入
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量化
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常用研究方法
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民俗誌法、訪談、文獻探討、參與觀察法
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實驗法、調查法、內容分析
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研
究
方
法
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觀察法
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了解其它文化的基礎
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主要是用來形成問題
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文本分析
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了解參與者（participant）／研究客體
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內容分析，從研究者的觀點來進行
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訪談法
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小樣本的開放式問題
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調查研究，偏重固定／封閉式問題與隨機抽樣
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轉錄法（transcripts）
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了解參與者如何組織與使用與語言
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用以檢閱訪談資料的正確性
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研究場域
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偏好自然情境
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偏好於實驗室或已排除任何影響的環境
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研究工具
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研究者本身
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精確、嚴謹的儀器與過程
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在傳播的運用
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意義
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資訊
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本表整理自Jensen，1991；Silverman，1995，Cuba & Lincoln，1985，劉駿洲，1992。
